近年来,我国的文化产业蓬勃发展,在国家相关政策引导下,民众对中华民族传统文化有了高度认同和学习需求,国学教育不断升温并逐渐形成普及的趋势。随着“一带一路”合作倡导的提出,国学经典作为中华传统文化的优秀典范,对提高国家文化软实力,增强国家核心竞争力具有重要意义。当今社会大众国学热的兴起,国人对中华传统优秀文化的认同感和自信心逐渐增强,促使越来越多的音乐教育工作者开始将传统国学经典纳入音乐课堂教学。本文主要从实践教学的视角以“新学堂歌”为例引进小学音乐课堂,将着重探讨国学经典在小学音乐教育中的研究。通过以黄岐中心小学为实践基地展开教学实践研究,运用问卷调查和教师访谈等形式,分析本次研究的实际情况和可行性,制定教学方案并结合多种教学方式,深入探讨“新学堂歌”引入小学音乐课堂,就取得的实践效果引发对国学经典教育的教学反思和实际建议。“新学堂歌”给当下音乐教育中关于儿童国学教育类歌曲匮乏的局面注入了新鲜的血液,国学教育以音乐的形式出现,势必给小学音乐课堂带来丰富多彩的教学体验。这些浸润着书香气息的国学经典类歌曲对塑造学生民族文化的自我认同感,丰富国学文化知识内涵,提升人文精神素养和培养传统道德观念等方面都大有裨益,在将来,“新学堂歌”可以更多地出现在音乐课堂中,引发更多的教学交流。