科技进步带给人类社会巨大的变化。由此，科技发展的过程和历史成为了人们关注的焦点。为了研究这一发展和变化，人们发现科学史的研究还需要借鉴某些相关学科的理论和方法。基于科学史文本研究对象相对复杂的特点，运用比较方法进行研究不仅有利于梳理科学史脉络，对进一步提取科学史的思想具有指导作用。本文选择了梅森与丹皮尔两位20世纪著名的科学史家各自唯一完备的科学史著作《自然科学史》和《科学史》为研究对象，以历史学的元理论、西方历史学编撰学的“范型”划分、历史进步观念理论和科学史研究中的库恩“范式”理论、拉卡托斯的科学史研究方法、辉格史及其解释、萨顿的“新人文主义”以及科学史的“内史”与“外史”相关理论为基本理论，切入二者的科学史比较研究。研究通过结合上述理论，探讨二者科学史构建方法，围绕“科学史范式”进行思想概括和价值研究。从西方历史编撰学“范型”划分看，《自然科学史》属于“外交式史学”的范型，《科学史》是“外交式史学”与“实证主义史学”两个范型的结合。从拉卡托斯的科学史研究方法等科学史理论的角度结合“范型”，诠释梅森与丹皮尔的“科学史范式”，并通过比较的方法进一步深入挖掘二者的科学史思想，探讨其比较的意义和价值。科学史的内容较复杂，其编撰无法避免地要受到作者的研究背景、编撰思想等主观因素影响。不同方法指导下的科学史研究，其研究结果也大不相同。比较研究以统一的理论和视角考察科学史，旨在剔除主观因素，达到一种相对客观的研究目的。梅森与丹皮尔“科学史范式”的比较研究不仅具有还原历史、深化编撰思想方法、探索科学发展内部规律的史学意义，同时还有建立学科关系、促进科学哲学思想和科技哲学的学科建制的当代价值。