在新时代背景下,我国思想领域面临一系列新形势、新问题,加强大学生社会主义意识形态教育具有时代的紧迫性和现实的重要性。大学是意识形态斗争的重要场所,而肩负时代、民族任务的大学生,已经成为各种意识形态争夺的重要对象。当前,以信息技术为代表的新媒体给大学生社会主义意识形态教育带来了机遇和挑战。近年来,新媒体的迅速发展,使它不仅成为意识形态工作的主要阵地,更是宣传意识形态的重要载体。因此,如何有效利用新媒体,加强大学生社会主义意识形态教育,是我国社会主义现代化建设过程中必须妥善解决的一项重大又紧迫的问题。本文立足社会主义意识形态教育实践,以马克思主义理论为指导,结合新媒体时代境遇和教育对象的特点和需求,全文主要包括绪论和主体两大部分。绪论部分主要阐述了本论文的研究背景及其意义,详细论述了国内外的研究现状,并介绍了本论文的研究内容和研究方法。主体部分共分为四部分:首先,从理论研究入手,对新媒体和大学生社会主义意识形态教育的相关概念进行厘定。其次,从教育环境、教育工作者和大学生三个方面来分析了新媒体对大学生社会主义意识形态教育的影响,并系统分析了新媒体时代大学生社会主义意识形态教育存在的问题,深入剖析这些问题所产生的原因。最后,针对新媒体时代大学生社会主义意识形态教育存在的问题,提出了新媒体时代大学生社会主义意识形态教育的对策,具体包括:坚持优化新媒体下大学生社会主义意识形态教育环境、提高大学生意社会主义意识形态教育主客体的媒介素养和拓宽新媒体下大学生社会主义意识形态教育途径等三方面,力图为大学生社会主义意识形态工作开展提供有益参考。