基于色貌的感知对比度评价方法及建模研究

来源 :浙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lwt159
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科技的进步和人们生活水平的提高,各种类型的显示设备在日常生活和工作中得到了广泛应用,而其颜色特性的评价已成为各种显示技术在激烈竞争中取胜的关键。其中,对比度更是显示设备性能评价的指标性参数。但是,传统的对比度评价方法大多侧重于亮度的物理测量,往往不能反映人眼视觉系统(HVS)的真实感知,也不适应于变化的观察条件。因此,本研究利用心理物理学实验方法获取简单图样的视觉亮度阈值以及亮度感知对比度评估数据,基于色貌模型建立了相应的亮度感知对比度模型。进而,通过对亮暗及彩色条纹对比灵敏度函数(CSF)的视觉测量,分析了空间频率及颜色特性对感知对比度的影响。最后,基于色貌模型和CSF,提出了复杂图像的感知对比度模型,并利用图像颜色外貌感知实验的视觉数据进行了测试和验证。在视觉实验之前,首先对显示器的颜色特性进行了详细的测量与分析。对于不完全满足色品恒定性和通道相加性假设的大尺寸液晶显示器(LCD),采用局域三维查找法实现其颜色特征化,并提出了一种自适应实时搜索算法以提高其变换效率,特征化精度优于0.5△E*ab。对于阴极射线管(CRT)显示器,采用色品坐标变化的分段线性插值(PLVC)方法并结合抖动技术进行颜色特征化,特征化精度高达0.31AE*ab。对于近似满足两个假设条件的专业级Eizo LCD,采用了色品坐标不变的分段线性插值(PLCC)方法,特征化精度达到0.98AE*ab。通过恒常刺激视觉评价实验方法并采用数据处理的概率分析法,分别获得9种不同观察条件下对均匀中性色背景下不同亮度水平的19个目标刺激的视觉亮度阈值,并采用四种不同的颜色属性量进行表征,即以cd/m2为单位的亮度L、CIELAB的明度L*、CIECAM02的明度J和视明度Q。由变异系数CV对其相应的阈值对比度表征方程的预测性能进行评价,结果表明,基于色貌属性量的表征方程在不同观察条件下与视觉数据有更好的一致性,为建立感知对比度模型提供了实验和理论支持。基于幅值估计的心理物理学方法,分别实施了参考色样与测试色样观察条件相同(实验一)和参考色样观察条件固定(实验二)的感知对比度视觉评价实验,并通过视觉数据的拟合建立了亮度的感知对比度模型。建模的途径分为两类,一类是基于感知属性量特别是色貌属性量的对比度表征,另一类是基于恰可察觉亮度阶数的对比度表征。通过标准化残差平方和(STRESS)及F-test对不同模型预测性能的检验和比较可知,基于CIECAM02视明度Q的对比度模型CQ相比其他模型更加符合人眼视觉系统的非线性感知特性,并且对不同观察条件的适应性较好,因此可以推荐为实际应用中所采用的感知对比度模型,以取代传统的亮度对比率公式。为了方便地应用CQ模型于LCD对比度性能的评价,设计了圆斑测试图样,并提出了结合LCD色度预测模型的感知对比度评价流程,最后经视觉数据的实际测试,验证了其预测过程的可行性和预测性能的有效性。利用交叉阶梯法在CRT显示器上分别测得灰色中心及有彩颜色中心在0.5-11.7cpd空间频率范围内的亮度/明度及彩色对比度阈值,并拟合得到不同颜色中心的CSF以及不同空间频率下的彩色对比度阈值色度椭圆,分析了空间频率及颜色特性对对比度感知的影响。其间,提出了基于色差定义的统一量度的明度CSF和彩度CSF,并基于Barten模型建立了不同明度水平的明度CSF数学模型。采用类别判断的心理物理学实验方法对包含空间频率信息和颜色信息的复杂图像的颜色外貌属性进行了视觉评估,包括图像质量、对比度、色彩度、锐度、自然性以及全局对比度和局部对比度。在对图像感知对比度及其影响因素进行分析的基础上,提出了基于CSF空间频率适应和色貌模型的图像感知对比度模型S-PBCDR-Ⅰ和S-PBCDR-Ⅱ并与相对单图像感知对比度模型△SIPk和基于像素色差比的PBCDR模型进行了比较。经过视觉数据的检验,S-PBCDR-Ⅰ模型表现出相对最优的图像感知对比度预测性能,更加简便实用。最后,对本论文的主要内容以及所取得的主要研究成果予以概括总结,并对今后进一步的研究工作进行了展望。
其他文献
网络在不知不觉中融入了我们的生活,并已成为中学生世界的一个重要部分。许多中学生通过上网结交朋友、获取知识、发表见解,满足了无限的好奇心。网络带来了方便,但随之而来的副
分析了医用X光机的维护工艺现状,介绍了X光机高压发生器的真空干燥与注油新工艺,设备的主要功能、特点、设计计算过程.
在高中教育领域,研究性学习到越来越多教育工作者的青睐,如何在常规的课堂中添加非常规的做法?研究性学习成为首要的考虑途径。
目的探讨TORCH检测在孕前优生健康检查中的临床意义。方法收集2018年1月-2020年5月在我单位行TORCH检测的700例受检者资料,对其检测结果及妊娠情况进行观察与分析。结果在本
小学信息技术教学中,学生的学习兴趣常常是肤浅的。学习兴趣体现在对信息技术内容持续的猜想与探究上。多媒体在信息技术教学中发挥从肤浅兴趣向深层兴趣过渡的桥梁作用。 P
本文将笔者对组织物理教学的过程中挖掘出来的教材蕴含的关于物理思维方法的内容进行梳理,总结出7种物理教学中常用的思维方法,并简单叙述了利用教材对学生渗透物理思维方法教
伊藤忠商事日前宣布,将与总部设在香港的中国最大的花卉生产公司“欧亚农业”公司合作,在中国内地大量生产日本人喜欢的鲜花,并在今年秋天开始进口中国产鲜花。这将是日本首
摘要:阅读策略单元是统编教材独特的编排。正确认识阅读策略,厘清学生学习阅读策略中的认知难点,把握好阅读策略单元的教学,是每一位语文教师都必须认真研究和实践的。从单元整体入手,遵循策略学习的规律,在真实具体的任务情境中学策略、练策略,并通过评价来反思学习的效能,是落实阅读策略单元目标的可行之道。  关键词:真实任务情境;阅读策略;单元整体  中图分类号:G623.2 文献标志码:A 文章编号:167
课堂教学是实施素质教育、达成教育目标的主渠道。科学、高效的课堂教学是提高教师教学水平和教学质量的关键。要打造高效、精彩的课堂教学,应把握好以下几个关键点。
计算机网络具有开放、易于共享等特点,会对网络信息安全造成威胁。笔者重点论述了计算机信息管理技术在维护网络信息安全中的应用,分析了目前该技术在维护网络安全中存在的缺