本次调查运用自制《城乡居民环境意识和行为调查问卷》从环保知识,行为,满意度三方面对寿阳县城乡居民进行调查,共回收有效问卷441份。在寿阳县中小学的环保意识及行为调查中,用到了97份教师问卷,184份家长问卷,160份学生问卷。家长和教师的环保知识总体比学生掌握的多,但是学生对涉及中学化学知识的题掌握较好。可知,学生的环保知识来源于书本较多.三者相比,家长的环保知识掌握得最好。对共计十项环保行为情况进行统计后发现,家长的环保行为最好,优于教师和学生,但不明显.家长对周围环境、政府、自己的环境满意度最高,其次是学生,教师的满意度最低.不过三者对自己的环境满意度最高,对政府的环境满意度最低.对教师、家长与学生的环保知识掌握程度、环保行为、环境满意度三组数据做相关性分析,如下表所示学生在这三方面受家长的影响较教师深,教师和家长最为影响学生的环境满意度,但在环保行为方面的影响最弱。学生在环保知识掌握程度、环保行为、环境满意度三方面受到教师和家长很大的影响,且家长对学生在这三方面的影响要大于教师对学生的影响。在学校开展环保课程,充分利用电视、网络这些媒体工具来宣传环保知识,建立健全的保护环境体系以引导师生及家长投身于环保事业,共同保护美丽的家园势在必行。通过对157份居住地为农村的问卷,187份问卷居住地为城市,160份未成年人的问卷,56份年龄段为25～35岁的居民问卷,128份年龄段为35～55岁的居民问卷79份收入1000元以下居民的问卷和57份收入在1000～1500元的居民的问卷的分析显示居民环保知识的掌握程度受到居住地,收入,年龄的影响而有不同的趋势。居民环保行为受收入的影响较年龄和居住地的影响大。居民环境满意度受年龄和收入的影响较大,同居住地是城市还是农村关系不大。所有居民对政府治理环境的满意度最差,而对自己最为满意。居民的环保知识掌握程度、环保行为表现均有提升的空间,故建议政府应该大力宣传环保,使环境保护深入人心。制定可行的奖励办法,鼓励居民节约资源,投资环保,定期举办各种环保活动,鼓励居民参与通过对岭东沟村的实地考察发现,当环境污染没有影响到村民的生产生活时,就不会引起村民注意。只有影响到居民的生活,才能得到重视。农村环境问题还存在无人管理的问题。对于农村的环境保护,在大力宣传环境保护,告知广大村民环境保护的意义和紧迫性的同时应结合农村实际情况制定政策引进项目。村委会等农村自治组织应发挥其作用,组织村民治理环境,从分发挥村民保护环境的自觉性和积极性。