A水平是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试课程,就像我国的高考一样,A水平课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准之一。A水平的学制一般为两年,第一年为AS水平,第二年为A2水平,都需取得证书后才能获得A水平证书。A水平有四个考试局负责出卷和批卷工作,其中剑桥国际考试是目前全球最大的国际文凭考试,每年有来自150多个国家的超过一百五十万考生参加。剑桥国际A水平考试科目繁多,其中数学学科在AS水平阶段需要考2张卷,纯数学1为必考卷。对于参加考试的学生来说,纯数学1是非常重要的一个学科。随着国际化的不断推进,我国急需一批既懂专业又懂英语的技术性人才。在学校中开展双语教学成为培养这类人才的重要方式之一。数学学科由于它的独特性(符号化、通用)成为了实施双语教学的首选。全国各地很多学校都开展了双语数学教学,但如何有效的实施却一直困扰着教学者。本文以剑桥国际A水平考试纯数学1的教学为例,凭借八年来在中学进行双语数学教学的实践经验,通过部分教学的教学实例的介绍,提出如何在中学数学课堂中有效的实施双语数学教学的一些看法。1.“教学语言只是教学手段,知识的传授才是核心”,必须将学科教学和语言教学区分开。2.由于双语教学的特殊性,教学目标不能只是局限于知识点,学生评价需要多元化。3.通过调查研究及成绩对比结果证明在教学中采用“组内同质分层”的教学模式可以有效提高双语课堂效率。