【摘 要】
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美国技术哲学家安德鲁?芬伯格(1943~)于20世纪60年代曾经是马尔库塞的学生,现为加拿大西蒙·弗雷泽大学的哲学教授。芬伯格将法兰克福学派的批判理论传统与近些年社会建构主义
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美国技术哲学家安德鲁?芬伯格(1943~)于20世纪60年代曾经是马尔库塞的学生,现为加拿大西蒙·弗雷泽大学的哲学教授。芬伯格将法兰克福学派的批判理论传统与近些年社会建构主义中取得的理论成果结合在一起,提出了自己的技术批判理论。芬伯格阐发了技术发展的多元路径,并以此拒斥了技术决定论。由此出发,他认为当前所流行的现代性决定论认识也是不正确的,可以通过对技术的一种激进民主变革来实现另外一种不同的现代性。芬伯格的技术批判理论为我们提供了一种关于技术的本质及其与社会关系的崭新思考,在对现代性的抽象研究与日益发达的对技术的社会研究之间架起了一座桥梁。本文对芬伯格的技术批判理论及其理论中对现代性的理解进行了专门的研究,主要集中在以下几个方面:一,考察了芬伯格的学术背景和思想渊源。芬伯格继承的是法兰克福学派批判理论的传统,又有美国经验主义、实用主义的渊源,同时处于欧美技术哲学研究中经验转向的大背景之下。二,较为详细地论述了芬伯格的技术批判理论及其对现代性的理解,指出技术的社会研究对现代性的抽象研究具有重要意义,现代性的抽象研究必须正视技术研究中的成果。正是芬伯格的技术批判理论使我们看到了打破宿命的、敌托邦的现代性的可能,并且指出了一条通向可选择的现代性的途径。这正是芬伯格的技术批判理论的最大意义所在。三,对芬伯格理论本身进行了批判性反思,包括理论的意义和局限,以及实现可选择现代性的困难。最后简略地探讨了技术批判理论对中国当前发展实践的现实意义。
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