随着我国城市化进程的不断推进,用地集约化利用已成为城市发展与建筑设计的大势所趋。同时素质教育的推进也对小学建筑设计提出了更高的要求。如何集约化利用校园用地并更集约高效的营造小学校园与建筑空间成为了城市小学建筑设计中亟待解决问题。而目前在整个建筑设计行业对于如何通过建筑设计策略提高小学校园用地利用率尚无系统、全面的研究,同时在实际建设中大部分城市小学对校园用地利用率仍处于较低水平。因此,以西安中堡子小学项目为例探讨小学校园用地集约化利用的理论,研究如何通过设计策略集约化利用校园用地具有着重要意义。本论文在总结已有理论与相关资料的基础上,首先对用地集约化与小学的基础理论进行了研究。其次,笔者以国内4所不同地区的用地集约化模式典型小学为对象,采用以下研究方法:实地调研典型小学的校园与建筑空间现状;通过拍照和实地测绘了解典型小学各空间的基本情况;观察现有空间使用情况。基于上述方法对用地集约化模式典型小学进行调查研究后,通过对比分析总结出用地集约化导向下设计模式的规律特征、优势以及存在问题。在此基础上提出用地集约化导向下设计模式的总体原则以及校园规划布局、建筑功能组织与建筑空间设计三个层面的设计策略。最后,通过西安中堡子小学这一实践项目对设计策略进行运用以及进一步的深入探讨。通过本文的研究,在设计策略方面提出了校园规划布局、建筑功能组织与建筑空间设计三个方面的用地集约化设计策略。在校园规划布局方面提出了校园用地选择适宜地形、总体布局适应校园用地、总体布局整合功能区域以及建筑布局采用集中形式四个具体策略。在建筑功能组织方面,提出了功能组织复合化与功能组织立体化的策略。在建筑空间设计方面根据教学空间、办公服务空间、体育活动空间等不同类型空间提出了有针对性的设计策略。在项目实践研究方面,笔者将集约化设计策略运用于西安中堡子小学的方案设计,并通过多方案对比得到了能够最大程度高效利用校园用地的最佳方案。通过本文对小学用地集约化设计策略的研究以及西安中堡子小学设计的实践,以期“以小见大”地引发更多对用地集约化导向下小学建筑设计的关注与引导,并为我国城市小学设计的研究尽一份绵薄之力。