羞耻感的研究是心理学近年来的热点主题之一,但关于羞耻感与亲职化关系的研究尚不完善。本研究选用240名中学生作为被试,采用亲职化量表和中学生羞耻感量表作为研究工具,探索了性别、家庭结构两个背景因素对亲职化和羞耻感的影响,以及中学生亲职化与羞耻感之间的关系。为中学生亲职化与羞耻感的家庭教育和学校教育提供了一定的实证研究基础。本研究得出以下结论：(1)性别对亲职化总分、情感性亲职化和功能性亲职化维度有显著影响,男生显著高于女生；对羞耻感的身体羞耻维度有显著影响,女生显著高于男生；(2)亲职化和羞耻感在家庭结构上不存在显著差异；(3)性别对亲职化与羞耻感的关系存在调节效应,男中学生的亲职化与羞耻感无显著相关,女中学生的亲职化与羞耻感成显著正相关；其中情感性亲职化与行为羞耻、能力羞耻成显著正相关,不公平性维度与个性羞耻、身体羞耻、能力羞耻成显著正相关,功能性亲职化与羞耻感及其各维度均无显著相关；女中学生的情感性亲职化与不公平性两个维度对羞耻感有显著的预测作用。最后,研究者对本研究的结果、对教育实践的启示、不足之处及将来可能进行的相关改进进行了较为细致的讨论。