近几年来,随着国家经济建设的飞速发展,改革开放的进一步深入,意识形态也在发生着深刻的变化,众多的社会问题随之而来,这是一种必然现象。家庭作为社会的细胞,也不可避免地经受着这巨大的冲击。摆在我们面前的现实问题,是离异单亲家庭数量的逐年升高,由此引发的单亲家庭子女的教育问题也越来越突出和重要。单亲家庭的孩子也是祖国的花朵,国家的未来,作为教育工作者,我们决不可以忽视这一群体。只要正确分析此类学生的心理特点及形成原因,对他们进行教育与帮助,方法得当,措施到位,坚持不懈加以引导,一定能帮助他们正确面对现实、树立自信、培养自立能力,使他们早日走出困惑,形成健全心理。本研究就是基于这种认识,就离异家庭小学生的心理健康现状、成因及辅导措施进行了初步的调查与研究。调查发现离异家庭的小学生存在着如自卑、孤独、渺茫、逆反等诸多心理问题,同时存在一定程度的学习不良和品德不良,而造成这部分学生心理健康问题的成因有许多,主要为家庭结构的变化所引起的亲子关系的变异,教育方式的不当,对家庭的离散这一现实的适应困难及无形的社会评价压力等,这是造成单亲家庭学生心理问题的主要原因。最后,本研究探讨了小学离异家庭学生的教育对策。这些对策和建议涉及到学校、教师、社会以及离异父母以及学生自身等几个方面。研究认为,关注、关心离异单亲家庭儿童,同时掌握科学、必要的教育手段、方法和内容,从而提高单亲家庭学生的教育质量,引导他们在所有关心、爱护、帮助他们的人的目光中健康快乐地走向成功。