良心是几个世纪以来众多学者们思考的焦点,作者在查阅文献的过程中发现,关于良心的研究大多集中于西方心理学界,尤其对良心结构的研究并不多见,而且多数属于理论层面的探讨。除此之外,良心与约束性顺从的关系一直以来也是很有争议的论题,各个学派的见解不一,以上这些深奥的问题至今还没有确定的答案。鉴于以上现状,我们采用调查和实验相结合的方式,以4岁儿童为研究对象,研究了幼儿的良心与约束性顺从的关系。首先,在国外经典研究问卷的基础上,我们修订出了适合中国文化背景的4岁儿童的良心问卷,并采用探索性因素分析探索儿童良心的结构;然后,随机选取40名4岁儿童为被试,用修订的良心问卷和儿童的约束性顺从实验,分别得到这些幼儿良心和约束性顺从两个方面的分数,并对二者进行相关分析和回归分析,探讨4岁儿童的良心与约束性顺从之间的关系,同时进行性别差异检验。本研究结果表明:(1)4岁儿童的良心结构主要表现为情感维度,由内疚感、秩序感和约束感三个维度构成。对此结果,我们认为,良心不仅是对正确和错误的认知判断,还包括执行这些判断的行为,但是在儿童早期,情感成份更为突出,良心量表保留下来的27个项目也充分地说明,儿童早期的良心是在儿童努力控制维持自己信奉的道德原则时、在违背了自己信奉的道德原则以及在与同伴交往或者从事社会性质的活动时所产生的一系列情感体验。根据良心的结构,我们可以将良心定义为儿童在执行自己的道德原则或者在违反了这些原则时所产生的情感体验以及有意识地有目的地遵守这些原则的积极态度。(2)4岁儿童的良心与约束性顺从有显著的正相关。良心问卷得分高的儿童,约束性顺从行为的得分也相对较高,良心问卷得分低的儿童,约束性顺从行为的得分也相对较低。(3)一元回归分析结果和良心高低分组的差异检验均表明,4岁儿童的良心对约束性顺从有显著的影响作用,此外,多元回归分析结果也显示,内疚感维度和约束感维度与约束性顺从总分都有高相关。因此,可以得出结论,对4岁儿童而言,良心是影响儿童的约束性顺从的重要因素。