创业教育是我国目前中学生极其需要,但是一直都缺失的生存教育。缺乏创业意识和能力使中学生没有明确而具体的学习目的,不确定未来职业发展方向,对职业理想的构建与实施会产生不良影响。我国目前对中学生创业能力培养的研究取得了一些成绩,但还存在许多不足之处,主要表现为对创业意识的培养,对创业精神的塑造以及对创业品质的提升上比较欠缺,创业教育没有与学科教学相互渗透。学校开展创业教育,实际上是进行素质教育、创新教育的一部分,是把素质教育引向深入的一种新的教育目标和教育形式。本文从研究背景、研究现状、理论基础等方面介绍了创业教育的必要性。针对新课程理念下中学思想政治课程对学生创业能力的要求,通过人本主义价值观教育,培养学生树立正确的职业观;通过创造性人格教育,培养学生具有创新精神;通过时政与典型事例教学,培养学生的创业意识与品质;通过系统与情境教学,使学生构建创业知识结构从而提高创业能力等这四个主要方面讲述了学生创业能力培养的途径。本文运用了文献检索法、调查法、案例研究法等一系列研究方法,在对中学思想政治课教学中渗透创业教育的研究中取得了一些初步成果,对于学生学会生存、学会学习、学会创造等优良品质的培养具有重要的现实意义,使学生初步树立创业意识、具备创业品质,提高适应社会的能力以及生存发展的能力。