榜样教育法是思想政治教育中一种比较普遍的、常用的教育方法,是指教育主体通过运用多种形式和途径将抽象的榜样形象、事例生动地展现给受教育者,从而促使受教育者学习和效仿,进而达到榜样教育的目的。运用榜样教育法有利于提升大学生思想道德素质,增强思想政治教育的效果,强化思想政治教育的功能性。然而,随着我国进入新时代,学生个性化、价值观多元化等特点都对大学生思想政治教育中榜样教育法的运用提出了挑战。因此,我们有必要研究榜样教育法在当前大学生思想政治教育中的运用现状,深入剖析影响其合理运用的因素,进而提出合理的建议。基于此,文章立足于对高校思政课进行调查研究,在相关理论研究的基础上,深入分析榜样教育法在高校、思政课、学生等方面存在的不足,如高校宣传榜样力量较为分散、思政课教师选取榜样标准有待优化、学生对榜样及榜样教育法的认知不深刻、不全面,认知与行为相脱节等,并进行原因分析。最后,从运用榜样教育法应该遵循的原则入手,从高校、思政课教师、学生等方面由大到小逐渐深入,有针对性地提出榜样教育法在当前大学生思想政治教育中合理运用的建议,为充分发挥其应有的效果指明方向,以期帮助大学生树立正确的价值观和道德观,提升大学生自身的道德修养。