青年兴则国兴,青年强则国强。培育青年学生革命文化自信,是落实立德树人任务,增进学生政治认同和文化自信,引导学生听党话、跟党走的重要举措和有效途径,对提高中国文化的感召力、向心力、凝聚力,抵制西方文化渗透,巩固主流价值观念等具有重要意义。因此,作为中学德育的核心的高中思想政治课,如何秉持新课标的活动育人、实践育人理念,基于活动培育学生革命文化自信,是当前需要系统论证的命题。在对现有研究梳理的基础上,本研究借助问卷调查和访谈等形式,进一步了解当前高中思想政治课基于活动培育学生革命文化自信的现状,以提高研究的科学性和有效性。高中思想政治课基于活动培育学生革命文化自信,有利于落实思想政治学科核心素养、凸显思想政治课程性质、提高思想政治学科育人实效、维护国家文化安全等。但目前基于活动培育学生革命文化自信一定程度上存在着活动设计不够理想、活动开展不够到位、活动培育实效性不强、活动培育资源有待整合等问题。而导致这些问题的原因主要在于:部分教师的素质还不能很好满足活动培育学生革命文化自信的需要、学生在活动培育革命文化自信中存在一定的认知偏差、培育革命文化自信的内容和活动不够系统、基于活动培育学生革命文化自信的环境比较复杂等。为此,需要从提高教师基于活动培育学生革命文化自信的素养、凸显活动在学生建构革命文化自信素养中的价值、注重对革命文化自信培育中活动资源的挖掘利用、优化革命文化自信培育活动实施过程等途径入手,以更好地发挥思想政治学科育人属性,培养担当民族复兴大任的时代新人。