撒播法治种子 撑起成长晴空

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智慧教室是教育教学与技术融合的重要物理形态之一,基于智慧教室的教学应用场景逐渐多样化,列举并分析智慧教室支持下的四种典型教学应用场景,系统阐述智慧教室环境下教与学资源的生成路径与教学流程。以期为国内智慧教学发展提供借鉴和参考。
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利用大数据技术促进狱政管理科学化,是利用大数据技术对狱政管理的各种数据进行加工、应用和反馈的过程,该过程在逻辑上是个封闭数字生态体系,最终体现在对罪犯的行为进行描述、断因和预测,并给出决策建议。只有对狱政管理中各维度进行相关性关系分析,才能突破因果关系律的束缚,狱政管理的各个因子也便具有更为广阔的理论解释空间,基于此的狱政管理决策便算是具有了真正的意义上的科学要素。
针对车主因为疏忽将无自主行为能力的儿童滞留车内,导致儿童窒息死亡的问题,设计了一款基于物联网技术的儿童困于车内高温紧急报警求救装置,该装置以两块Arduino UNO R3作为核心控制器,利用温度传感器和人体红外传感器采集车内数据。根据车内实际情况,启动声光报警和无线通信监控等装置,同时启用物理降温模块对车内进行降温加湿,手机端可随时通过监控系统查看车内动态,进一步保障因意外滞留车内儿童的生命安全
当前贪污贿赂犯罪认罪认罚存在适用比例低、律师辩护作用小、上诉率高而改判率低等问题,其原因主要在于“两法”对认罪认罚规定不统一、检察机关主导作用受限、自愿性保障不足、控辩协商缺失、法院审查形式化等。建议统一适用标准,实现监察机关与检察机关认罪认罚从宽的有效衔接;充分发挥检察机关的主导作用,加强对监察调查权的制约;保障认罪认罚的自愿性和合法性;完善刑事辩护制度,强化控辩协商;坚持以审判为中心,充分保障
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<正>幼儿园班主任责任重大,管理的领域也非常广泛,涉及幼儿园工作的方方面面,如幼儿的入园、体锻、生活、学习、游戏、离园等。要做好这项工作,只有实实在在地做好三个"心",从"心"出发,这样才能让班级管理更有成效。爱心、细心——是打开幼儿心灵的钥匙"爱"是每一个幼儿健康成长必不可少的生长素,班主任要做到热爱每个幼
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<正>班主任是一个班级的组织者和管理者,班级管理的好坏,直接影响到学校工作的好坏,影响到学生身心健康的发展。要想做好班主任工作,我的体会如下:一、用爱心赢得学生的尊重通过班主任工作我深深认识到,教育技巧的全部奥秘就在于如何热爱学生。没有爱,就没有教育。班主任工作较为繁重,十分辛苦,可是从你当班主任那刻起,就要心中有学生,从内心里真正热爱他们,把他们当作生活的一部分,自己的朋友,甚至家庭中的一员。我
期刊
以关怀生命、和谐生活、优化生态和加强国际理解为旨归的共生理想是时代与教育的呼唤。“明自我、明他人、明环境”的“三明”德育是共生德育理念的一种朴素的表达,其摒弃了道德的灌输与说教,强调激发儿童“生命的自觉”,倡导让儿童在“身临其境”中形成正确的道德认知,催生德性生长。