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数字鸿沟 老年人该如何跨越
【出 处】
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山西日报
【发表日期】
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2020年01期
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新课改要求初中英语教学不仅要关注学生对语言知识的掌握情况，同时还要注重对学生语言知识综合应用能力的培养，以促使学生的英语综合素养及整体素质得以提升，促使学生形成终身学习的意识。然而，初中阶段学生的学习任务明显增大，加之课堂学习时间有限，基于此，如何在减轻学生学习负担的同时，提升学生的学习效率成为教师们关注的重点问题。本文就当前初中英语教学中存在的问题进行了阐述，并以“双减”政策为指导，就如何提升初
英语是重点学科,主要培养学生的英语语言的实践与应用能力,强化学生的英语语感,对学生的全面发展具有指向性作用。在英语教学过程中,部分英语教师意识到运用传统教学模式的桎梏,不仅会削弱学生的学习兴趣,使学生丧失学习欲望,甚至会产生厌学情绪,对于学生的成长与发展尤为不利。因此,有必要融入创新式教学理念,构筑高效小学英语课堂,帮助学生科学学习、正确学习,在潜移默化中掌握课堂中的英语知识,消化要点、吸收
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新课程改革要求学生做到全面发展。英语作为一种世界对话交流常用的语言工具,逐渐被大家重视。小学是学生的启蒙时期,在小学教学阶段,如何培养学生学习英语的兴趣,值得每一位教育工作者的深思。新课程改革对小学英语教师也提出了新的要求,英语教学方式也呈现出多样化。采用美术与英语结合的教学方式常被小学英语教师所采用,它能够吸引学生课堂注意力,培养学生学习兴趣,促进学生英语能力的提升。
经济的发展使得跨国并购广受关注,中国企业如何系统防范跨国并购中所面临的诸多风险是中国企业跨国并购能否达到预期目标的关键因素。本文以生命周期理论的视角系统地对阿里巴巴跨国并购Lazada所经历的各阶段存在的风险进行深入分析,构建了中国企业跨国并购风险防范体系。研究表明,在企业并购行为的生命周期中的三个阶段,将面临政治风险、法律风险、估值风险、融资风险、支付风险及整合风险。风险的产生将会影响企业并购后
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艺术具有相通性,艺术教育可以相互促进,彼此借鉴。在小学美术课堂中充分运用恰当的音乐元素,做到视听统一,能使教学氛围更加生动,营造出更加丰富的艺术氛围,增加学生艺术学习的乐趣,提高学生的审美情趣,以及审美感受和鉴赏能力。
随着经济的快速发展和城市化的普及,能源资源消耗持续增加,重污染事件在中国频繁发生,并且重点从局地污染转变为区域或更大范围的污染,引起了中国公众、政府和大气研究者的极大关注。大气污染对于人类健康和经济发展产生了极为不利的影响。东北城市群中的一些高污染企业已经关闭,因此从逻辑上污染物排放应该呈下降趋势,但是仍有重污染事件在发生,对其大气污染演化规律及驱动因素研究进行分析对于指导污染控制策略具有现实意义