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深入学习领会“五个牢牢把握”精髓要义 奋力贯彻落实“五个更大”重要要求
【出 处】
:
学习时报
【发表日期】
:
2020年01期
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目前对于多种织构复合表面轴承的排列方式的研究有待进一步深化。为了提升轴承承载力、降低摩擦因数和提升轴承稳定性,数值模拟及试验上研究了复合微织构排列方式对滑动轴承系统的动静特性的影响,并与单一微织构轴承及光滑轴承进行了比较。利用有限差分法对轴承转子系统中油膜的Reynolds方程进行了数值求解,针对圆形复合矩形、三角形复合菱形及六边形复合月牙形三种复合织构,在四种不同排列方式的条件下对轴承静特性:油
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教育科研是指依据现有的教学理论,针对有价值的教育问题,应用对应的科研方式开展有目的的、有准备的、探索教育规律的创造性主题活动。课堂教学指的是在明确时间、地点、场所下实现的教师向学生传授专业知识、学习经验、方式、能力并具体指导其开展学习行动的全过程。理论上应该辩证统一的二者却在实际的操作中出现了不少的融合问题,为防止重科研轻教学或者轻教学重科研趋向的再次扩散,只有持续提升教育科研与课堂教学的有效融合
采用浸渍-氨气还原法制备了碳负载二元氮化物NiCu和NiZn纳米材料,并对制备的材料进行结构与电化学性能表征。结果表明,碳负载二元氮化物电催化还原CO2的主要产物是CO。在指定电解电位范围内,CO选择性呈火山曲线分布。在NiCu二元氮化物中,CO选择性随氮化物含量增加而增加。对于Ni3Cu-C材料,最大的CO法拉第效率为54.5%,对于Ni3Zn-C材料,最大的CO法拉第效率为68.1%。
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