论文部分内容阅读
诺辉健康上半年收入大增414% 爆款产品能否为高值产品“引流”？
【出 处】
：
每日经济新闻
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
审视福建省中考语文阅读题命制的价值追求与行动路径，以初中学业水平考试评价体系为视角，对中考语文阅读试题的学科素养考查和育人价值培育进行深入思考，并就此提出命题的新思路。
《断·桥》触及了当前创作中一些带有普遍性的论题。由大桥坍塌而引出影片文本内部的罪案故事，指涉了关于“反腐打黑”的社会议题，创作层面则寻求罪案电影作为类型叙事的另一种表达。导演李玉对于暗黑影调和连绵雨景的迷恋，为影片营造出一个具有电影质感的拼贴空间，但角色之间因没有结构起有说服力的情感关系而导致人物关系的离散。影片在空间建构与人物关系上呈现出的特点与问题，或可部分理解为主创团队创作理念游移不定的产物
超验精神强调精神力量的重要性，引领人类突破现有经验和思维的局限，信任直觉，大胆假设，勇于尝试和实践。超验精神在西方绘画色彩学体系中有着重要的体现和作用。本文主要通过对超验精神对艺术表达的能动性作用、歌德《色彩论》及其对色彩精神维度的影响、西方绘画色彩学的发展及艺术家对色彩的运用三个方面的论述，对古希腊、中世纪、浪漫主义、后印象主义四个艺术史时期的色彩理论和艺术创作进行分析，阐述超验精神在此脉络上的
＜正＞七零年代的我,看过电影《上甘岭》,教过《再见了,亲人》《青山处处埋忠骨》等课,这些都帮助我认识了抗美援朝战争。但是,对于长津湖战役,我却一无所知。于是,带着好奇,我也观看了《长津湖》这部国庆热播的纪实影片。这部长达三小时的影片,再现了71年前,中国人民志愿军第9兵团慷慨赴朝,与装备精良的美国王牌之师——海军陆战一师展开殊死较量,并最终将敌人击退的历史。建国初期,中国还是一穷二白,经济、科技、
期刊
＜正＞电影《长津湖》以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖之战为叙事的中心内容,将宏大视野与微观视角相结合,通过聚焦一对兄弟再到一个连队在战争中的行动,继而呈现出这场战役的整体情景,目的是展现出作为胜利者叙事的文化与政治自信。英雄叙事是以讲述英雄的事迹与精神为核心,以塑造英雄形象、传播主流意识形态为目的的叙述过程。分析电影《长津湖》的英雄叙事具有多重价值意义,因此本文将以英雄叙事方式、
期刊
＜正＞在语文学习的世界，有一个“三怕”的传说：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”今天，就让我教你三招，咱们一起来会一会这“三怕”之首——文言文。第一招文章陌生不用怕，瞻前顾后、连蒙带猜读懂它同学们害怕文言文阅读，首要的原因是觉得自己看不懂，面对着陌生的文章，再加上中考考场上的压力，让人觉得那短短的文言文语段，简直像天书一般难懂。那让我们用第一招，一起来试试吧。
期刊
灾难想象折射着现实的忧思，类型电影中的海洋灾难想象巧妙借用了传统神话的隐喻与象征，以寓言式的叙事发出对于当下生态危机的警告。类型分明的灾难影像中典型的意象构成典型的叙事，海洋入侵大陆的末日情境强调着对家园意识的反思，怪物诞生的噩梦有着对镜自审般的启示，海上行舟的磨难开启了在毁灭中自救的旅程。各异的海洋灾难叙事表达着不同的生态意指，却具有着对当下人类与自然共同的观照。
本文论述“双减”背景下提高初中毕业班语文课堂教学质量的必要性，针对课时有限、学习容量大等问题，提出在有限的课堂教学时间里，可以采取课前整合教材优化教学设计，课中“以学定教”提高教学效率，课后结合考点优化作业设计等策略。
2019年山西省中考语文试题以《义务教育语文课程标准（2011版）》为依据,坚持山西省中考命题的"六个维度",落实核心素养的"四大手段",稳中求变,深化内涵,通过多形态文本聚焦中华民族优秀文化,在开阔的时空跨度中科学而全面地考查学生的语文能力,将语文考试命题与实际生活的运用融汇贯通,聚焦中华优秀传统文化,彰显文化自信,突出综合性和实践性,引导一线教师走进真语文。
＜正＞本刊编辑：面对庞杂的语文知识，应该如何科学规划，进而有效复习呢？朱敏南老师：中考语文知识庞杂，需要我们精细化分类备考，既要全面综合地复习，务必无遗漏、无死角；又要强调重点和难点，进行交互式复习。第一轮复习，夯实基础，构建网络。以基础知识分类和古诗文复习为主线，穿插现代文阅读与写作，做到系统全面地构建知识网络。对文言词语的复习可用知识辐射法，以课本为纲，归纳整理字词用法。
期刊