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抓住数字机遇 共谋合作发展
【出 处】
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人民日报
【发表日期】
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2020年01期
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就大学英语教师在课程思政建设中遇到的课程思政内涵认知模糊、教师课程思政素养欠缺、课程思政和英语教学融入途径存在障碍等问题进行了探讨，进而有针对性地提出解决思路和方法，旨在为大学英语课堂课程思政建设提供有益的思考。大学英语课堂是课程思政的主阵地，提升大学英语教师的课程思政素养至关重要。
表示视觉、听觉等的“感觉动词”（perception verb）是最重要的直接言据表达手段。以往的文体学研究和话语分析表明，各种语言成分、语言的形式或结构在不同的语类中其用法和表意功能往往会有所不同。本文以《纽约时报》和《华盛顿邮报》关于南海争端的报道为语料分析新闻语篇中感觉动词的言据用法与表意功能。本文的分析一方面证明了Viberg （1983）按使用频率提出的感觉动词的重要性顺序，另一方面也发
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