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把党的二十大精神传播到最后一公里
【出 处】
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新华每日电讯
【发表日期】
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2020年01期
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《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订）指出,准确把握学业质量水平,多维度进行教学评价,是促进以发展学生学科核心素养为纲的历史课程有效实施的保障。据此,本文作者提出,依据课标学业质量水平要求,探索基于学科核心素养发展的多维度教与学评价,是促进学生历史学科核心素养发展课程教学实施的重要环节。为此,本文作者依据课标要求并结合自身教研实践,从“制订符合学业质量要求的分层教学评价标准、探索符
试验旨在研究诃子叶提取物对水产常见致病性弧菌的体外抑菌活性和作用机制。试验通过加热回流提取法制备诃子叶水提取物和50%乙醇提取物，采用K-B纸片法、微量肉汤二倍稀释法测定诃子叶不同提取物对溶藻弧菌、创伤弧菌、拟态弧菌、河流弧菌、哈维氏弧菌、副溶血弧菌的抑菌环直径、最小抑菌浓度（MIC）、最小杀菌浓度（MBC）。采用酶标仪法测定在诃子叶水提取物不同作用时间下的溶藻弧菌细胞外碱性磷酸酶（AKP）活性及
利用教科书资源建构国家形象在历史教学中具有重要价值,它能够帮助学生形成对国家的正确认知,增强国家认同感和归属感,培养学生的家国情怀。统编版高中历史教科书作为承载国家意志的重要载体,其内容本身就蕴含着丰富且具有内在逻辑的国家形象内涵。因此,教师在教学中可立足单元大主题进行整体设计,对教学内容进行结构化统整,深度挖掘并建构单元国家形象,使学生对其形成理性认识,最终达到青少年爱国主义教育这一目标。
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为了提升地下污水厂通风除臭设计水平，分析了臭气来源及排放规律，对比了几种除臭技术，指出除臭系统设计存在的问题，提出了通风除臭系统设计优化措施：强化预处理及污泥处理除臭系统，优化臭气收集管道布置方式，做好机械通风设计，合理布局高、低位通风口，优化运行管理，开发除臭通风采暖一体化集成系统，为设计人员提供参考。
目的 探索新冠疫苗的接种对正常人体免疫水平的影响,以及感染Delta病毒变异株后不同疫苗接种状态人群的免疫情况,分析疫苗接种对免疫应答的影响,从而为我国的新冠疫情防治提供科学依据。方法1.应用流式细胞分析技术、生化分析仪等对健康人群完成不同接种针次疫苗后细胞免疫、体液免疫及补体系统的变化进行检测,以分析不同接种状态者的免疫状态。2.应用流式细胞分析技术分析健康受试人群疫苗接种后不同时间,细胞免疫水
本文为一篇翻译实践报告。源语文本选自权威医学期刊《柳叶刀》的子刊《e Clinical Medicine》,题为“新冠自扩增RNA疫苗的安全性与免疫原性:COVAC1,一项I期、剂量范围试验”（Safety and immunogenicity of a self-amplifying RNA vaccine against COVID-19:COVAC1,a phase I,dose-rangi
高中历史课是立德树人的重要课程，对于传播党和国家的方针政策，弘扬中华优秀传统文化，弘扬革命文化和中国特色社会主义文化，对学生坚持唯物史观、培养爱国情怀，对学生人生发展方向都起着十分重要的作用。新课程改革视域下，高中历史课要有政治的高度、理论的深度、素养的精度、家国的温度、生活的热度，这样才能以史育人，不负时代使命，培育堪当民族复兴大任的时代新人。
脱贫攻坚精神是中华民族的精神宝库，将脱贫攻坚精神从六个方面融入高职院校思政育人体系中，让高职院校学生浸润在上下同心的团结精神中，体会到尽锐出战的决胜精神，学会精准务实的科学精神，拥有开拓创新的创新精神，尽显攻坚克难的担当精神，立下不负人民的报国之志。使高职院校大学生在思想上听党话，在行动上跟党走，在实现伟大复兴中国梦的征程中，勇往直前，辛勤耕耘，干一番新事业，开一片新天地。