汕头市档案馆档案、资料查阅利用管理办法

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随着网络时代的到来,人们获得信息的方式更多样详尽,学者研究旅游人群行为特征的方式也变得多样。本文以到访安图县的游客为研究对象、网络游记为研究内容、网络爬虫技术手段为研究方法,通过对安图县游客的时空行为特征进行分析,总结其影响因素,并根据AHP分析法对影响因素进行分析比较,为安图县景区景点建设提出参考依据。
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良好的数学能力对学生其他学科的学习也有一定的方向指引,有助于学生塑造正确的理性思维,教师应深度贯彻学科思想,确保学生的身心健康发展,全面创新教学策略,提升小学数学的教学效率。
在新课改背景下的小学数学,它所承载的文化价值与文化观念逐步得到应有的重视。近几年,数学文化已成为数学教育工作者最关注的问题之一。数学文化除了蕴含数学知识的发展史,还渗透数学思想与方法,且具有一定的育人功效。因此,将数学文化融入小学数学课堂教学中有利于学生数学思想的形成,能促进学生人文情怀的养成,从而发展学生的数学核心素养,也能发挥数学文化教育的育人价值。本文将围绕人教版小学数学教材中的"你知道吗?
2010年1月25日,农发行国际结算系统(以下简称为EE系统)与综合业务系统接口项目顺利上线,结束了农发行国际业务系统与核心业务系统相互隔绝的历史,体现了农发行以综合业务为核心,以综合前置为接口,各种应用系统有机结合的数据大集中模式。笔者结合切身体会对项目进行总结归纳,以期为后续项目研发提
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目的研究正念放松理念在脑卒中吞咽障碍患者吞咽功能训练中的应用效果。方法选取2018年10月至2020年5月本科室收治的脑卒中合并吞咽障碍患者70例,分别纳入观察组和对照组,每组各35例,对照组进行吞咽训练及常规护理,观察组在此基础上实行正念放松训练;比较两组干预后吞咽障碍程度及干预前后脑卒中患者功能锻炼依从性量表、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、生活质量健康调查简表(S
目的观察舌咽针联合吞咽功能训练治疗脑卒中后吞咽障碍的临床效果。方法将60例脑卒中后吞咽障碍患者随机分为对照组和观察组,每组30例。两组患者均给予常规治疗并进行吞咽功能训练,观察组加用舌咽针治疗,疗程为2周。比较两组患者的临床疗效,以及治疗前后洼田饮水试验评分、标准吞咽功能评定(SSA)量表评分、视频吞咽造影检查(VFSS)评分、吞咽生活质量问卷(SWAL-QOL)评分。结果治疗后,观察组总有效率为
目的分析吉非替尼靶向治疗表皮生长因子受体(EGFR)基因敏感突变的晚期非小细胞肺癌(NSCLC的疗效及安全性。方法将2018年1月—2021年1月郴州市第一人民医院收治的70例EGFR基因敏感突变的晚期NSCLC患者纳入本研究,按照随机数字表法分为对照组和试验组,各35例。对照组患者给予艾迪注射液的同时采取GP方案治疗,试验组患者给予吉非替尼靶向治疗。2组均以3周为1个疗程,持续化疗2个疗程。比较