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浅析大数据背景下的初核工作
【出 处】
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中国纪检监察报
【发表日期】
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2020年01期
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在粤港澳大湾区建设背景下，保障跨境流动学生同等受教育权利既是教育公平的内在要求，也是深化粤港澳互利合作的重要条件。港澳学生在粤就读已形成一套照顾性政策与入学门槛，并在学前教育、义务教育和高中教育阶段呈现出各阶段逐渐收紧的趋势。区级层面的入学门槛设定受积分入学、港澳子弟班、房屋租购和居住证等因素影响，呈现出一定的区际差异。其中主要入学政策壁垒包括身份和户籍、父母职业、父母文化程度和技术能力、住房条件
"双减"政策要求教育要回归育人本质。思想政治课要实现"减负增效",处理好"教学做"关系,实现"教学做合一"。"双减"政策下再向陶行知请教高效政治课堂的策略,具体应做到"目中有人",以学生为中心,发挥学生的主体作用;"以学定教",以学生学情为出发点,设计教学环节,完善教学内容;"实践为重",注重实践操作训练,落实学科素养培养,做到"学用相长""知行合一"。
教学结构是教学活动在空间和时间上的序列。教学活动必须要有基本教学结构，也要有分支教学结构。基本教学结构要尽量少一些，是基本骨架；分支教学结构不妨多一些，全一些，兼顾到教学活动的各个主要方面，以供根据实际教学活动可以作出选择和取舍。基本教学结构是必答题，分支教学结构是选做题，像菜单一样供教师选用。综合国内外的教学理论，基本教学结构可以提炼为三个要素，也就是从时间序列呈现的教学过程的三个步骤，它们分别
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以3-三氟甲基苯胺和方酸二乙酯等为原料,依次经过酯化和氨解反应合成了目标化合物3-乙氧基-4-{[3-（三氟甲基）苯基]氨基}环丁-3-烯-1,2-二酮。中间体及目标化合物结构经1 1HNMR和MS表征,并考察了影响目标化合物收率的主要因素。确定氨解反应的适宜条件为:n（3-三氟甲基苯胺）∶n（方酸二乙酯）=1.1∶1;反应溶剂为二氯甲烷,反应时间为8h。在此条件下,目标化合物的收率为73%（以方
陶行知创造教育思想的融入体现了小学语文教学中创新和实践能力的重要性。随着现如今教育事业的不断改革和发展,陶行知创造教育思想在这期间也发挥了重要的作用,并且在学生的学习生活中得以运用。陶行知创造教育思想的运用就是要加强学生的实践能力和创新能力,让学生能在日常生活中进行创新和实践,将知识和生活进行结合,通过实践去找寻知识的答案和真理,从根本上提升学生的课堂参与能力。
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“十四五”是我国从全面建成小康社会转向全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年。做好“十四五”区域教育规划，将为建成区域高质量教育体系及实现教育现代化2035年远景目标奠定坚实基础。以往部分区域教育规划一经编制，便因与实际不符而遭“弃用”。为规避这一问题，“十四五”区域教育规划编制应把握教育内外部关系，促成“府学融合”“点面融合”“动静融合”“横纵融合”，以增强规划的科学性与可行性。