论文部分内容阅读
从历史与中华优秀传统文化的深处体认党的二十大精神
【出 处】
：
中国社会科学报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
＜正＞轮岗教师的工作不能被视为简单地换了工作环境,而是应该利用新的环境促进自身的教育教学专业成长,其中探索如何更好开展家校共育就是一个很好的着力点。结合已有的做法和以往的经验,认为一线教师可以从以下三个方面开展家校共育。其一,让优秀毕业生及家长走进初一班级。大部分家长都初次为人父母,在教育孩子方面缺乏经验,碰到孩子成长道路上出现的各种问题往往不知道如何处理,通常会向班主任咨询解决办法,咨询渠道相对
期刊
＜正＞青年强，则国家强。党的二十大报告提出“全党要把青年工作作为战略性工作来抓。”青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。回顾历史，每个时代都有每个时代的青年俊杰，推动着社会的进步、引领着民族的发展。一百年前，时代召唤青年：身体强健有力，精神上“别构真实新鲜之信仰”，弃绝做官发财等“卑劣思维”，“不以个人幸福损害国家社会”，做“健全洁白之新青年”。一百年后，
期刊
在互联网技术迅速发展的今天,不同形态的媒体在技术、内容、产业、渠道、文化等各方面都得到了充分的整合。在这种环境的作用下,非物质文化的记录形态从单一化走向了多元化,并在新技术的融合下快速发展。历史悠久的非遗文化象征着国家的软实力,这不仅能增强网络用户的民族自尊心和自豪感,也可以无形中提升国家形象。但现如今,我们很多优秀的非遗文化正面临着失传的境地。因此,借助互联网优势,如何更好地创作出大众喜欢的非遗
论文以2010—2018年A股上市公司为数据样本,基于高层梯队理论探讨高管团队异质性与企业数字化转型之间的关系,并考察中国情境下的制度环境对上述关系的调节作用。实证结果表明,高管团队任期异质性会损害企业数字化转型,而职能和海外经验异质性会促进企业数字化转型。制度环境会强化职能异质性与数字化转型的正向关系。论文对数字化转型战略的制定与落实有一定的理论与实践意义。
本文结合低年级识字教学中的问题为切入点展开具体分析,并以此为依据,提出明确部编教材教学目标,重点讲解、转变教学观念,创新教学方式、互动式教学,便于增强师生情感等几方面的解决策略。希望教师在利用部编教材对低年级学生进行识字教学时,能够根据学生的实际情况制定相应的教学方式,注重培养学生的学习能力,为教育事业的长远发展奠定基础。
贫困问题自古至今一直是困扰人类社会的顽疾，为了根治这一顽疾，中国共产党团结带领中国人民经过长期艰苦奋斗，付出了世所罕见的心血和汗水，消除了中华民族数千年来长期存在的绝对贫困，如期实现了全面建成小康社会这一百年目标，造就了人类脱贫史上的伟大奇迹。中国脱贫攻坚战的全面胜利再次向世界宣告了中国共产党与中国人民的英雄伟力，向世人证明了社会主义制度坚持以人民为中心而不是被资本逻辑主导的优越性。世界范围内，中
本文选取2010—2020年我国A股上市公司为样本，以股价崩盘风险的微观视角为切入点，实证检验上市公司ESG表现对资本市场稳定的影响及内在机制，并进一步探讨在不同内部治理、外部监督和投资者情绪情形下两者关系的差异性表现。研究结果表明：第一，上市公司ESG表现能够降低股价崩盘风险，发挥稳定资本市场的作用；第二，异质性分析表明，在公司内部治理和外部监督较弱、投资者情绪高涨的情形下，ESG表现促进稳定资
美国发展心理学家科尔伯格,在著名的道德认知发展阶段理论中,认为年龄一般在12-15岁的初中学生大体处于习俗水平,即顺应现有的社会秩序来满足生活各个方面对自己的需求和希望。换句话说,此时的学生情感价值体系尚不完整,且在情感教育方面的可塑性极强。本文将在总结前人的研究成果上,从德育本身出发,分析该阶段英语学科教学以及学生道德发展的特点,浅谈将合适的德育渗透在日常英语教学中的策略,从而发挥教育塑造人的基