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寒冬时节保供电
【出 处】
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经济日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞2022年版《艺术课程标准》提出：“义务教育艺术课程要让学生在审美实践中去感受、体会、持续理解艺术的魅力。”而当前教学模式之下，学生对知识的掌握常常是以考试为目的的模仿与背诵，学习的目的也只是应对考试，考完就忘成为学习常态。这种学习状态之下，学生对所学知识缺少理解或者完全没有理解。那么，作为课程设计者，教师该如何在课堂中提高学生对美术学习的兴趣，帮助学生在美术实践中体验与理解所学内容？以及该
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