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在新课程实施所要求的教学改革热潮中，既涉及到教师思想观念层面的改革，又涉及了操作技术层面的变革。在新课程理念的引导下，如何转化数学后进生?凭借多年来的数学教学实践，笔者谈谈自己的一些方法。$$ 爱心引导培养兴趣$$ 一般来说，差生的自尊心是很脆弱的
数学学困生的转化对策
【摘 要】
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在新课程实施所要求的教学改革热潮中，既涉及到教师思想观念层面的改革，又涉及了操作技术层面的变革。在新课程理念的引导下，如何转化数学后进生?凭借多年来的数学教学实践，笔者
【机 构】
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会宁县桃林中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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0年期
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