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耕耘那片希望的田野
【出 处】
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通化日报
【发表日期】
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2020年01期
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随着“双减”政策的持续深入，语文教师需要针对各方面的新要求、新理念，切实改变原有的指引方式，提升学生对教学内容的探究欲望和探究能力。此外，以“双减”背景为契机，教师还要优化语文课堂教学原有的气氛，利用好学生更多的在校时间对其进行引导，积极组织学生突破思维，拓展思路，让其更高效地适应语文课堂学习。在作业布置方面，小学语文教师需确保在作业制度愈发完善和体系化的过程中，小学生能够深入地理解语文知识，不断
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