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没有比创新更好的路径
【出 处】
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医药经济报
【发表日期】
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2020年01期
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【教材简析】本节课是在学生已经会用线段图解决实际问题的基础上进行教学的。教材选取了在学校门前的小路一旁植树作为研究素材,借助"能栽多少棵树?"这一问题引导学生探究不同的植树方式,通过学习"两端都栽""只栽一端""两端都不栽"这三种情况,发现棵数和间隔数的关系,建立植树问题的模型,渗透简单的化归、数形结合、
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OPC UA是下一代的OPC通信标准,使用面向服务的SOA架构,相比传统OPC协议具有独立于操作系统和开发语言的特点,使其能够获得更加广泛的应用。罗克韦尔在其产品Factory Talk Linx Gateway中支持了OPC UA协议,本文描述了一种利用Milo中间件通过OPC UA协议连接罗克韦尔控制系统进行数据读写的应用实践方法,通过该实践方法实现了信息系统与罗克韦尔工业控制系统的高效
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在当前各个阶段的教育中,都大力推进对于学生的素质教育,强调学生需要全方位学习发展,从多个方面对于教学策略展开调整。在这样的背景下,初中数学教育作为这个阶段中一门非常重要的学科,需要教师也能够在教学过程中重视对于学生综合素质的培养,使他们能够从数学课堂上获取更多知识。在践行素质教育的过程中,教师要转变自身的教学观念,能够充分意识到当前数学教学理念中落后的部分,并加以积极改造,使其能够充分切合教育目标
数学模型思想不仅有利于学生提高归纳总结的能力、形成举一反三的思想意识,而且对于提高学生分析问题、解决问题的能力也有着巨大的作用。《数学广角》是人教版数学教材为了渗透数学思想而专门编排的内容,下面笔者以人教版五年级上册的数学广角《植树问题》为例,浅谈如何渗透模型思想。
加强爱国主义教育对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要作用。大学生作为我国未来社会的建设者与接班人,爱国主义教育的效果对新时代中国特色社会主义产生直接影响。新时代高职院校的爱国主义教育在不断进步与改善过程中暴露出许多新的问题,"三全育人"作为当前高校思想政治教育工作中的一种育人模式,为新时代高职院校的爱国主义教育提供了一个新的视角与方法。研究新时代大学生爱国主义教育与"三全育人"的契合性,有助于加
本文以高职院校学生为研究对象,分析当前高职院校在"互联网+"经济时代下爱国主义教育存的问题,并针对存在的问题提出对策,主要从全面贯彻落实"三全育人"理念、针对不同年级学生开展爱国主义教育、运用全媒体力量进行爱国主义教育、植入红色文化增强爱国主义教育认同感四方面加强爱国主义教育,不断提升高职院校爱国主义教育的有效性。国家和民族未来的发展离不开青年大学生,"青年强则国强,青年兴则国兴",
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目的:比较紫苏子5种不同炮制品[阴干炮制品、烘干炮制品（60℃）、烘干炮制品（80℃）、清炒炮制品、微波炮制品（12 min）]中4种活性成分含量。方法:采用高效液相色谱（HPLC）法,色谱柱为Thermo ODS-2 Hypersil（4.6 mm×250 mm,5μm）,流动相为乙腈-0.1%磷酸,咖啡酸、迷迭香酸、木犀草素和芹菜素的检测波长分别为320、330、350和340 nm,流速为1
作为一种新的文化理念,"三全育人"在中国特色社会主义新时代爱国教育中发挥着重要的意义。高校辅导员在"三全育人"理念的指导下,有助于进一步认识自己的岗位意义,对探索及增强高校爱国主义教育模式具有重要的促进作用。本研究发现,对于高校辅导员而言,要充分发挥自身在一线爱国主义教育中的主导作用,通过调动学生的爱国主义教育积极性,构建校内校外爱国主义教育联动模式具有重要的促进作用。
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