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<正>游戏与儿童的成长有着紧密联系。目前,幼儿参与游戏的形式趋于多样化,而伽达默尔的游戏理论以独特的视角重审儿童游戏,从求知的方法转向了人的存在方式,重构了幼儿游戏教育的内涵。一、伽达默尔的游戏观(一)游戏的本质:在往返重复中更新本体的活动从词源上看,伽达默尔用了德语Spiel的词意之一——波动、闪动来解释游戏的本意。他认为,一般情况下游戏肯定不会有一个使它中止的目的,而仅仅