随着英语课程改革的稳步推进,小组合作学习的方式已经成为初中教学的主要方式,这种教学模式既有利于教师课堂能力的把握,又可以提高学生的创新意识和合作精神。因此强调在初
【教学案情】 最近观摩了不少公开课,笔者发现,不管是名师课堂还是一线教师课堂,它们有一个共同点,那就是教师在课堂上都会预设一些环节来活跃课堂气氛:或是随意调侃,插科打诨,或是绕绕弯子,抖抖“包袱”;而学生竟也能在如此氛围的感染下嬉笑怒骂,有时甚至故作惊人语——课堂上一派嘻哈活跃的景象。看着这样一番热闹的情景,笔者不禁有这样一个疑虑:学生们表现出的快乐是不是我们所追寻的课堂愉悦呢?下面试举三例:
以汽车选购为例,采用模糊数学中模糊模型识别的方法,改进当前电子商务中的购物应用软件.将消费者对事物的期望值进行量化,创建相应的数学模型,改进并完善贴近度算法,最终得到
小组合作学习是在新课程改革中,在素质教育理念指导下的高中语文教学中经常会被使用的一种课堂学习组织形式。小组合作学习是指学生以学习小组为单位,为了完成相同的学习任务
修辞是为了增强语言的表达效果,适应特定语境而运用语言及语言表达的方法和技巧。合乎语法是讲究修辞的先决条件,语法为修辞现象、修辞规律的体现提供形式,但是在特定的语境
故事一：维克托是位法国画家，他父亲是位外交官，与大画家毕加索是好朋友。维克托从小喜欢画画，14岁那年，父亲带他去见毕加索。想让这位大画家收儿子为徒。可是，毕加索看了维克托的画后，当即拒绝了!“你想让他做一个真正的画家，还是做一个毕加索第二?”毕加索问。“我想让他像您那样成为一个真正的画家!”外交官答。“假若是这样的话，你就把他立即领回去!”毕加索回答。40年后，维克托的画第一次进入苏富比拍卖行，一
果树产业是农业的重要组成部分，果树产业是技术密集型和劳动密集型相结合的产业，是集产、供、销为一体的产业。随着经济结构及农业产业结构的调整。果树产业以较大的社会经济生