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通过分析奥尔夫音乐教学的理念及特征,结合学前儿童的音乐能力特点,将奥尔夫音乐教学引入学前儿童音乐能力培养之中,从培养儿童学习音乐的兴趣、提高儿童学习音乐的创造力以及提升儿童的音乐感知力等三个方面入手,充分发挥儿童学习的主体性,使其音乐能力全面发展。
基于奥尔夫音乐理论的学前儿童音乐能力培养
【摘 要】
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通过分析奥尔夫音乐教学的理念及特征,结合学前儿童的音乐能力特点,将奥尔夫音乐教学引入学前儿童音乐能力培养之中,从培养儿童学习音乐的兴趣、提高儿童学习音乐的创造力以
【机 构】
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大庆师范学院教育科学学院,哈尔滨师范大学教育科学学院,
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2012年10期
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