【摘 要】
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说课训练是高校青年教师培养的一个重要项目,目的是让青年教师全面了解课堂教学活动,解决教学理论的实际应用问题,缩短其职业成长的周期。说课对于青年教师开展教学研究和进
【基金项目】
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2014年四川省教师教育中心课题“构建教学实践共同体,促进数学教师专业化发展——基于数学课堂观察LICC范式的研究”(THR2014-028)
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说课训练是高校青年教师培养的一个重要项目,目的是让青年教师全面了解课堂教学活动,解决教学理论的实际应用问题,缩短其职业成长的周期。说课对于青年教师开展教学研究和进行高质量的教学活动有积极引导作用,而客观公正的评价会提升说课训练的成效。运用层次分析法给出说课评价的指标体系,把说课评价标准定量化、简单化,以增强说课评价的客观性和科学性。
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