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实践教学是化工类专业教育的重要组成部分,是学生实践能力和创新能力培养的必需环节,在教学体系中占重要的地位。面对实践教学多环节、多层次、长周期、分散型的特点,难以适时监控,引入ISO9000质量管理体系的视角,结合化工专业实践教学的特点,从控制要素、目标系统、运行系统等方面进行质量保障研究。