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本文针对计算机网络技术专业课程“网络管理与维护”特点,采用专题式教学模式,围绕教学目标,以实际应用为导向确定教学主题,结合教学主题重组教学内容,构建以学生自主学习为主、教师全程引导的翻转课堂教学模式,充分调动学生学习主动性,以期能够有效地提高“网络管理与维护”课程的教学效率。
《网络管理与维护》课程专题式教学探讨——以“网络冗余技术”为例
【摘 要】
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本文针对计算机网络技术专业课程“网络管理与维护”特点,采用专题式教学模式,围绕教学目标,以实际应用为导向确定教学主题,结合教学主题重组教学内容,构建以学生自主学习为
【机 构】
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四川科技职工大学信息工程系
【出 处】
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创新教育研究
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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1) 2018年四川省教育厅一般研究课题(JYXX18-018)阶段性成果 2) 2018年校级教改课题(KZD2018007)阶段性成果 3) 2019年校级教改课题(KY2019003)阶段性成果
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