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随着教育技术的不断进步和改革,关于高中物理模型的建立议论不断,高中物理模型的建立一方面是对于传统的教学方法的一次新的改变,它改变了传统模式中教师只是注重学生基础知识的掌握的惯例,注重物理模型的研究,在一方面提高了学生学习物理时的想象力和想象空间,为学生学习物理创造了良好的发挥和应用空间。在另一方面,也大大提高了我们课堂的教学效率和质量。