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数学课程,要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,增进学好数学的信心.
例谈小学数学新课程的创新教学
【摘 要】
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数学课程,要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,增进学好
【机 构】
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贵州省罗甸县纳闹民族小学 贵州 黔南布依 550100
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年13期
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