【摘 要】
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外语课堂是师生以语言媒介通过语法达到语用的语境,是从理性知识到习得文化行为的主要平台。语用视角下的外语有机课堂,教师需要认知自身与学生的特殊性与可能性,充实、发展
【基金项目】
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陕西省社会科学基金项目“大学英语课程资源的语用开发与建设研究”(SGH18H147)
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外语课堂是师生以语言媒介通过语法达到语用的语境,是从理性知识到习得文化行为的主要平台。语用视角下的外语有机课堂,教师需要认知自身与学生的特殊性与可能性,充实、发展语用理念,对教学内容进行语用加工处理,不断尝试创新实践性理论,激发学生的冒险精神,使语言的形式、意义、使用与语言的复杂度、准确度、流利度两个系统有机契合。学生在轻松、健康、自然的环境里培养了语言意识。这种“后方法教育”能够克服并超越基于方法所带来的局限性,促进学生的个人能力。
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