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高职数学课程该如何面对新工科建设的三“新”,本文从课程的定位、建设的理念和建设的关键内容进行探讨,旨在为培养多样化、创新型的工程科技人才奠定基础,提供保障.
新工科建设背景下的高职数学课程建设
【摘 要】
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高职数学课程该如何面对新工科建设的三“新”,本文从课程的定位、建设的理念和建设的关键内容进行探讨,旨在为培养多样化、创新型的工程科技人才奠定基础,提供保障.
【机 构】
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广东财经大学统计与数学学院,华南农业大学数学与信息学院
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2018年广东高校省级重点平台和重大科研项目特色创新项目(2018GKTSCX010).
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