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本文论述了体育教师在体育教学中如何运用体育因素和非体育因素的教学手段来调控课堂,通过各种生动活泼、入情入科学实际的“引导”手段来启发学生,组织教学,使体育课真正成为学生积极参与,喜闻乐见的学习科目.
浅谈如何在体育教学中运用“引导”
【摘 要】
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本文论述了体育教师在体育教学中如何运用体育因素和非体育因素的教学手段来调控课堂,通过各种生动活泼、入情入科学实际的“引导”手段来启发学生,组织教学,使体育课真正成
【机 构】
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辽宁省抚顺市第二十六中学,辽宁 抚顺,113006
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年32期
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