【摘 要】
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摘要：习得性无助是大学生群体中一种较常见的心理现象。大学生的习得性无助现象不是单一因素造成的，而是家庭教育管理、社会评价标准、自我认知水平等因素综合作用的结果。习得性无助现象的存在对大学生的身心发展有着严重的负面影响。分析大学生该现象的表现及成因，并提出了一些应对策略，旨在提出克服大学生习得性无助的策略，促进大学生健康成长。 关键词：习得性无助 成因 对策 中图分类号：G715 文献标识码：A
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摘要：习得性无助是大学生群体中一种较常见的心理现象。大学生的习得性无助现象不是单一因素造成的，而是家庭教育管理、社会评价标准、自我认知水平等因素综合作用的结果。习得性无助现象的存在对大学生的身心发展有着严重的负面影响。分析大学生该现象的表现及成因，并提出了一些应对策略，旨在提出克服大学生习得性无助的策略，促进大学生健康成长。
关键词：习得性无助 成因 对策
中图分类号：G715
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