植物保护专业大学生实践能力培养途径探索

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实践能力培养是"卓越农林人才教育培养计划"的基本要求。本文针对植物保护专业特点及学生实践能力培养中存在的问题,结合扬州大学教学的实际情况,提出了转变人才培养观念、强化师资队伍建设和完善校内外教学实习基地、开展多元化的实践教学形式以及建立实践能力培养质量评价机制,以期为我校植物保护专业学生实践能力培养提供新的思路。
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