植物保护专业相关论文
文章阐述了植物保护专业的分子生物学课程的教学内容和教学目标，针对在实际教学过程中遇到的问题，提出了教学内容改革、教学方法改革......
植物保护是一门旨在培养“优秀农艺师”人才的学科。在培养学生综合素质人才方面，全面加强理论和实践课的加强。本文分析了在植物保......
本文以贵州大学植物保护专业为例，就教学实习、生产实习、毕业实习及毕业论文等主要集中性实践教学的运行模式进行全面的总结和分析......
本文介绍了对植物保护专业实习基地建设的认识，并通过该校植物保护专业实习基地建设的实际，总结了实习基地建设的经验。......
父亲是个“蜜蜂迷”,与小蜜蜂有着50年的情缘。父亲带我与朋友或校友聚会时,蜂产品是必聊的话题。蜂蜜是我家必备的食品,常年不断......
植物保护专业技能拓展课程是河北农业大学植物保护学院为了更好地践行教育部、农业农村部以及国家林业和草原局对卓越农林人才教育......
王文鹏,1988年生,男,汉族,云南大姚人,中共党员。2008年至2020年就读于云南农业大学植物保护学院,2012年6月获植物保护专业农学学......
临西县职教中心创建于1983年,2008年被评为国家重点中等职业学校,2017年,为河北省首轮中等职业学校质量提升工程项目学校建设绩效......
实践教学基地是培养高等农业院校学生实践能力、科研能力、创新能力的重要场所。结合植物保护示范专业的特点,提出了实践教学基地......
植物保护专业技能拓展课程是河北农业大学植物保护学院为了更好地践行教育部、农业农村部以及国家林业和草原局对卓越农林人才教育......
近年来,我国农药直达乡村的连锁营销如春风,吹过了黄河,吹近了长江。按物候学的说法,当柳絮纷飞的时候,说明春天真正来到了你的脚......
实验实践教学是整个教学过程中理论联系实际、培养学生动手能力、观察解决问题能力及创新能力培养的重要环节。其质量的好坏直接影......
山东省农业厅鲁农保字〔2012〕11号文件各市农业局(农委):近年来,我省农作物病虫害专业化统防统治工作取得长足发展,特别是实施“......
樊瑞光1966年毕业于新疆农业学校,学的是植物保护专业,自从参加工作起,就与“农”字有着不解之缘,他先后在昌吉县基层一干就是13年......
我在科普路上艰难跋涉，至今已有４０年。这期间，我撰写并发表了科普文章１５００多篇，科普书籍１２本，还与人合写了１０本书。其中，《三湘访名茶》、《农业害......
农药学是植物保护学科的重要分支之一，在国内创办历史悠久，对我国农药行业的发展和专业人才的培养具有重要的推动作用。而农药学......
摘 要：植物保护专业人才培养是推动我国从传统农业向现代农业转变的重要力量。综合型人才的培养始于课堂教学。为了更好地服务国家......
培养大学生的创新意识和能力,是现阶段我国高等教育必须要解决的现实问题.在人才培养计划中,专业综合实习是大学生创新意识和能力......
高校培养创新创业人才,需要依托实践教学这一重要环节.植物保护专业的专业性和应用性强,加快推进大学生创新创业训练与实践教学的......
摘 要：通过人才队伍、实训场所、教学病虫标本、实训场所管理机制等建设，对优化高职植物保护专业实践教学资源建设进行了探索，为培养......
英语作为一门理论性和实践性较强的语言学科,对于使用者的听说读写译技能均有着不同的要求,社会各经济企业和生产领域也不断分化出......
21世纪,我们渴望着一个碧绿的生态家园,渴望着一个花红草碧果香甜、树绿菜肥稻芬芳的植物世界。可是,1998年,内蒙古的草地虫鼠害......
1970年我省黑绒金龟普遍发生较重,造成了相当损失,引起了各方面的重视。1971年我们刚到开原县庆云堡公社基点,广大贫下中农就纷......
葡萄短须螨又名葡萄红蜘蛛,属叶螨总科Tetrany chojdea,细须螨科Phytopiplpidae,短须螨属Brevipalpus。是山东农学院植物保护专业......
普通植物病理学是植物保护专业的专业基础课 ,为了使学生更好地学习这门课程 ,我们从教材及参考书的选择、课堂教学方法与手段的改......
广西农业职业技术学院植物保护专业在学院的大力支持下,开展新一轮的教学改革,增加投入,构建适于工学结合的高职植物保护实践教学......
摘要：植物保护专业校外实习教学质量的高低直接影响着植物保护专业学生实践能力的培养。通过对华中农业大学、湖南农业大学和河南农......
植物免疫学是植物保护专业的重要专业课,课程内容专业性较强,理论知识与应用相结合,需要植物病理学的基础。我们通过对教学内容、......
罗梅浩,1956年生,河南省西平县人。1981年毕业于河南农业大学植物保护专业。现任河南农业大学植物保护学院昆虫学系主任、教授,河......
河北省植物保护学会于3月24—30日在天津召开1961年年会,会议本着“百花齐放、百家争鸣”的方针,就近年研究成果,进行论文报告和......
校外实习是大学教学的重要组成部分,是提高大学生知识应用能力的必要环节.本文以植物保护专业为例,选取华中农业大学、湖南农业大......
本文在界定校外实习内涵基础上,通过采用问卷和访谈两种调查方法,对6所农业大学植保专业校外实习进行调查,将校外实习分为毕业实习......
高校青年教师的实践能力关系到应用型专业人才的培养,关系到高校的发展与未来。目前我国应用型普通高校青年教师的实践能力普遍较......
孙平(SUN Ping),1956年出生,民建会员,现任内蒙古农牧业科学院园艺研究所研究员。1982年1月毕业于内蒙古农业大学(原内蒙古农牧学......
《农业植物病理学》是植物保护专业学生的主要必修课程,实践教学对教师提出更高要求,在整个教学过程中发挥着举足轻重的地位。本文......
1996年我参加高考,选择了当地农大的植物保护专业。因为从小喜欢和虫子打交道的我,梦想能成为一名“昆虫专家”。在大学,我的专业......
针对新形势下高等学校以提高教学质量为核心的发展理念,结合安徽农业大学植物病理学实验课程群的教学实际,通过转变教育思想、优化......
简历唐永生,男,汉族,云南曲靖市人,1972年3月出生。1994年云南农业大学植物保护专业本科毕业,高级农艺师,曲靖市农业技术推广中心......
普通昆虫学是昆虫学专业和植物保护专业本科生的一门专业基础课。近 2 0年来 ,昆虫科学自身有了很大的发展 ,而其他学科如分子生物......
张晓春,男,1967年9月生,重庆合川人,中共党员,硕士,研究员。1991年7月毕业于西南农业大学植物保护专业,现任重庆市农业科学院特色......
周玉锋,男,苗族,1971年7月出生,贵州省道真县人,博士,副研究员。中国茶叶学会理事,贵州省茶叶学会理事。现任贵州省茶叶研究所所长......
张仙红,女,1966年3月生,山西省平遥县人。山西农业大学农学院教授,博士生导师。1990年毕业于山西农业大学植物保护专业,同年留校任......
