【摘 要】
：
腹膜癌是指在腹膜上发生和(或)发展的一类恶性肿瘤,包括原发性和继发性,是长期以来临床肿瘤学中的难题。近40年来,腹膜癌逐渐成为临床肿瘤学领域热点问题,在基本定义、基础理论、临床实践和腹膜肿瘤学学科发展等方面取得了令人欣慰的成绩。作为新兴学科,腹膜肿瘤学是临床肿瘤学实践的结晶,在知识体系建设、核心技术发展和人才团队建设等方面,取得了阶段性进展,也存在大量学术争鸣。本文旨在系统性回顾腹膜癌的研究历程和腹膜肿瘤学学科发展现状,为其全面发展提供参考。
【机 构】
：
首都医科大学附属北京世纪坛医院腹膜肿瘤外科
【基金项目】
：
国家自然科学基金面上项目(编号:82073376),北京市医院管理局“登峰”人才培养计划(编号:DFL20180701),北京市优秀人才培养资助集体项目(编号:2017400003235J007)资助。
论文部分内容阅读
腹膜癌是指在腹膜上发生和(或)发展的一类恶性肿瘤,包括原发性和继发性,是长期以来临床肿瘤学中的难题。近40年来,腹膜癌逐渐成为临床肿瘤学领域热点问题,在基本定义、基础理论、临床实践和腹膜肿瘤学学科发展等方面取得了令人欣慰的成绩。作为新兴学科,腹膜肿瘤学是临床肿瘤学实践的结晶,在知识体系建设、核心技术发展和人才团队建设等方面,取得了阶段性进展,也存在大量学术争鸣。本文旨在系统性回顾腹膜癌的研究历程和腹膜肿瘤学学科发展现状,为其全面发展提供参考。
其他文献
《民法典》仅对直接融资租赁交易模式加以明确,并未对售后回租等其他融资租赁交易模式进行有效统摄,同时也未能清晰厘定融资租赁物范畴,缺乏适格融资租赁物的择取标准。其将融资租赁纳入动产担保交易的创新举动虽积极回应了行业实践的现实需求,但融资租赁公示登记和担保权实现的具体规则尚待释明。基于此,通过对《民法典》融资租赁合同相关规定的择要评析,对存有商榷空间的部分内容展开详细讨论,然后从融资租赁资金融通的工具目的与租赁形式本质的双重视角对融资租赁交易性质进行再剖析,肯认融资租赁与传统租赁的制度关联,进而以此为前提,探
将纸质印刷本的古代文献转换成便于电脑系统识别和应用的电子文本,是汉语史语料库的基础工作。根据中古汉语语料库建设的实践,这一转换过程中主要存在正文注释材料的处理、标记性附属材料的存删、异形字的选用、句子的分合、标点符号的处理等问题。既涉及到古代文献的撰写体例、语料性质、时代特性,也涉及到程序软件的自动识别过程。实践中需要兼顾语料库建设的可操作性、用户检索的便利性,在不违背文献学、语言学学理的前提下,对古代文献的文本进行一些必要的技术性处理。主要方法包括:保留同时代的注释材料,并添加相应的标记符号;剔除后人添
云南是我国生物多样性最丰富的省份,也是许多物种的起源和分化中心,素有“动物王国”“植物王国”“物种基因库”等美誉,是中国重要的生物多样性宝库和西南生态安全屏障。近年来,云南省把保护良好的生态环境和丰富的生物多样性放在突出位置,作为创建生态文明建设排头兵的重要内容。云南生物多样性保护初步形成共建共治共享的工作体系,取得明显成效。
墨江县“两新”党组织通过做实“规定动作”、做优“自选动作”、做精“特色动作”,助推党史学习教育入脑入心。突出“全面+特色”。“两新”工委及时征订配套学习资料,将党史学习教育与主题党日等活动相结合,通过开展党总支(支部)书记及“两优一先”代表讲党课、党史知识大家答、寻访红色遗迹等活动,激励广大党员不忘初心、牢记使命。
在习近平总书记亲切关怀和党中央的坚强领导下,云南省委、省政府把脱贫攻坚作为重大政治任务、发展头等大事和第一民生工程,以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局,推动上下同心、尽锐出战、攻坚克难,脱贫攻坚取得全面胜利,933万农村贫困人口全部脱贫,88个贫困县全部摘帽,8502个贫困村全部出列,解决了区域性整体贫困问题,11个“直过民族”和人口较少民族整体脱贫,困扰云南千百年的绝对贫困问题历史性得到解决。
习近平总书记指出:“我们讲宗旨,讲了很多话,但说到底还是为人民服务这句话。”群众利益无小事,一枝一叶总关情,党员干部要常怀大爱之心,厚植为民情怀。真情为民,常思百姓之忧。为人民服务,要学会“望”民生、“闻”民情,“问”民需、“切”民心,精准把握群众“急难愁盼”的问题症结。
综述聚偏氟乙烯(PVDF)柔性传感器的研究现状、应用领域及主要发展方向,介绍PVDF与其他材料进行复合后的应用,指出将新型纺织技术用于PVDF的加工可开发出电性能优越的柔性元件,为智能纺织品的发展提供新思路。
真实世界研究(RWS)应用广泛,类型多样,可以充分反映临床实际景象。随着人工智能等数据分析手段的发展,利用多样的现实世界数据,可以得出更多强有力的真实世界证据(RWE)。近年来,中国大力支持RWS发展,国内外相关利好政策频频出台。免疫治疗不良反应小、作用持久,是继化疗、靶向治疗之外的又一项高效治疗手段,在肿瘤患者中得到广泛应用,在真实世界中积累了大量使用经验。
在信息化背景下,本文以“小学—师范院校”为研究主体,通过直播互动、制作微课、设计习题等实践活动,构建网络研修共同体,加强小学教师和师范院校学生的沟通交流,促进教师专业提升和发展。