高中数学教学中的人文关怀

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所谓“以人为本”,是指分析问题、解决问题要从所针对的对象的特定情况出发,从研究其根本利益出发.rn数学是中学教育阶段的一门重要基础课程,数学既需要抽象的理性思维,又需要具体的感性认识,对教师提出了很高的要求.运用“以人为本”的教学理念,从学生角度出发、从学生个别情况出发,将有助于教学相长,取得事半功倍的效果.本文试从这一角度出发,提出一些思路和见解.
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