刘思源

来源 :江苏教育·书法教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fenglu84
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  江苏省海安县实验小学学生 指导教师:俞愛红
其他文献
摘要:创新教育越来越受到高等教育地重视,以机器人竞赛为代表科技创新竞赛成为当前计算机专业应用型创新人才培养的重要载体。以合肥师范学院计算机学院为例,阐述了机器人竞赛在创新素质培养中的重要作用,介绍了针对计算机类专业建立创新素质全程化培养模式四个阶段,并对目前开展的工作进行总结。  关键词:创新教育;培养模式;机器人竞赛;计算机类本科  中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-30
【摘要】低年级的书法教学是学生步入书法艺术殿堂的启蒙阶段,如何让学生在这一阶段对书法产生兴趣,并尽快养成良好的书写习惯,这对于学生的书法学习至关重要。为了点燃学生学习书法的热情,教师需从耳濡目染的书法氛围、生动有趣的书法故事以及生动形象的语言描述等方面激发孩子学习书法的兴趣。为了培养孩子良好的书写习惯,书法教学需要把握好几个方面:端正的书写姿势训练、正确的书写方法指导、细心的读帖习惯培养和多元的评
摘要:在新课程理念下,贯彻党的教育方针,实施立德树人根本任务,适应新时期中国特色社会主义的新要求,技术技能培训、职业教育教学规则,构建以学习者为中心的教育模式,积极有效开展教育教学,该文详细阐述了计算机应用基础课程信息化教学设计和具体的教学过程,以期为中职计算机教师如何开展信息化教学起到较好的示范作用。  关键词:中职;信息化;教学设计;拼图式学习;小组合作  中图分类号:G642 文献标识码:A
摘要:随着“互联网 ”在教育教学领域中的大力推进,信息化教学已普及在高职院校日常教学过程中。本文以模拟电子技术课程中“桥式整流电路”为例,从教学分析、教学策略、教学实施和教学反思四个方面详细阐述了信息化教学设计,旨在培养学生的自主探究学习能力,有效提升课堂教学。  关键词:信息化;教学设计;桥式整流电路  中图分类号:G642 文献标识码:A  文章编号:1009-3044(2019)28-014
摘 要:指向学生核心素养发展的教学应当关注知识单元的整体把握,应当更加重视学生动手实践活动,应当准确理解教师在教学过程中的角色与作用。  关键词:知识单元;实践活动;教师作用  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2018)5-0025-3  “核心素养”提出之后,如何理解它与教学目标之间的关系,如何把握指向核心素养的教学,成为老师们热议的话题,这同时也是我们必
摘 要:本文通过分析科学素养的提出背景,提出了物理观念在科学素养中的重要作用,并从物质观念、运动观念、相互作用观念与能量观念的发展过程出发,论述了这四个核心物理观念的重要意义及如何在初高中教材中体现,最后对促进物理观念建构提出了几点建议与思考。  关键词:科学素养;物理观念;教学策略  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2018)4-0009-5  2012年
摘要:本文以《欧姆定律及其应用》一节的例题设计为例,说明在初中物理课堂教学中,如何根据学生的实际和教学内容,有计划性、目的性、连贯性地设计例题组织教学,充分发挥例题的功能。  关键词:初中物理;课堂教学;例题功能;例题设计  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2010)12(S)-0001-3    例题教学是物理教学的重要环节之一,学生对物理概念、规律的理解
贵刊2008年第11期刊有曹贵章老师写的“关于一对静摩擦力做功的讨论”一文,该文以人在静止于光滑地面的小车上加速跑动的物理模型为例,从两个不同角度讨论了一对相互作用的静摩擦力做功问题,得出了不同的结果。笔者对此感到困惑,甚至质疑“一对相互作用的静摩擦力对系统做功的代数和为零”的结论。  下面笔者就这个问题与广大同行和曹老师交流探讨。    1 “一对相互作用的静摩擦力对系统做功的代数和为零”的结论
摘要:中职教师的主要作用是“导”,引导学生自主学习,体现学生的“主体”地位。在计算机应用操作课程中如何体现“以学生为主体,以教师为主导”的教育理念?笔者通过多年的教学探索,将教学过程分为七个相互联系的步骤,从任务驱动开始,以问题为导向,以达成任务为目标,充分调动了学生学习的主动性,较好地解决了学生的学习“主体”地位问题。  关键词:主导;主体;任务驱动;七步教学法  中图分类号:G424 文献标识
[摘要]书法教育应运用适当方法为学生不断创造“生长欲望”。设计书法预案时,教师要充分顾及儿童的个人经验、需要、兴趣和能力,让儿童在已有的书法认知与能力中再生长,对学习活动有一份向往与期待,有一份热情与冲动。结合《虎字头》一课,将书写之理“童化”成一个个充满趣味的探索环节,架起学习新知与已有知识储备的桥梁。  [关键词]教学设计;趣味探索;轻松习字  [中图分类号]G292.1  [文献标志码]B