【摘 要】
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当前社会背景下德育成为学校教育中的一个重要组成部分，是素质教育、家庭教育和学校教育的结合体。初中班主任在开展德育管理工作时，应该遵循简质增效原则，担负起自身的德育管理责任，促进初中生身心全面发展。文章围绕农村初中班主任德育管理工作的实施策略展开，主要从换位思考、以身作则，巧用热点、激发兴趣，善用平台、及时指导，定期谈心、做好疏通，尊重差异、分类管理这几方面进行说明，以期为相关教育工作者在教育改革重
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当前社会背景下德育成为学校教育中的一个重要组成部分，是素质教育、家庭教育和学校教育的结合体。初中班主任在开展德育管理工作时，应该遵循简质增效原则，担负起自身的德育管理责任，促进初中生身心全面发展。文章围绕农村初中班主任德育管理工作的实施策略展开，主要从换位思考、以身作则，巧用热点、激发兴趣，善用平台、及时指导，定期谈心、做好疏通，尊重差异、分类管理这几方面进行说明，以期为相关教育工作者在教育改革重要时期探寻德育教学工作新路径提供参考。
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在银企间存在极强信贷关联的情况下，实体经济与金融体系之间势必会出现风险传染。信贷风险是银行最主要的风险，也是信贷行业风险传染的关键。本文基于ARMA-GARCH-ΔCoVaR模型研究各信贷行业，即能源、原材料、工业、可选消费、主要消费、医药卫生、金融地产、信息技术、电信业务、公用事业及银行业间的风险传染效应。研究发现：银行业与各实体行业间存在风险溢出和风险吸收两种传染效应。
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灵芝的种植对于自然环境条件以及种植技术都有非常严格的要求。随着灵芝产品的广泛应用，提升仿野生环境种植栽培技术下的灵芝产量，成为现阶段常用的关键典型技术，林下仿野生种植技术则属此类典型技术。在具体应用中，结合灵芝的生长特性以及固定的栽种流程，针对灵芝种植的前期准备、接种工作、菌丝培养、栽培场地选择、出芝管理等工作进行全方位、系统性地控制，充分发挥先进种植技术的作用。
＜正＞针对班级中一些学生的写作能力欠佳的状况，教师可以组织开展“微写作”活动，给学生提供更多的写作机会，培养其写作能力。在教学的不同阶段，我们都可以组织学生开展微写作活动。接下来，笔者就分享一下开展微写作教学的经验。一、教学前：引导学生围绕话题展开讨论在开始教学之前，教师要采用合适的方法，在导入新课的同时激发学生的学习兴趣，为后续的教学做准备。在传统的教学中，教师一般会通过讲故事、
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