【摘 要】
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“双线融合式”教学是线上教学与线下教学深度的、完全的融通整合。“以学生为中心”是高校思政课重要的教学理念,个性化教学和掌握式教学是这一理念的核心。“双线融合式”教学在满足高校思政课个性化教学、掌握式教学需求、更好地实现“立德树人”的教育目标以及解决思政课师资力量不足等方面具有重要作用。提升学生的学习动力、转变思政课教师角色以及促进学生的深度学习是思政课“双线融合式”教学设计的基本出发、关键环节与核心目标。
【基金项目】
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2020年度江苏省高等教育学会“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题“后疫情时代高校思政课双线融合式教学常态化应用研究”研究成果(2020JDKT129),2020年度中国矿业大学教学研究项目“思想政治理论课线上线下混合式教学模式构建研究”研究成果(2020ZX26)。
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“双线融合式”教学是线上教学与线下教学深度的、完全的融通整合。“以学生为中心”是高校思政课重要的教学理念,个性化教学和掌握式教学是这一理念的核心。“双线融合式”教学在满足高校思政课个性化教学、掌握式教学需求、更好地实现“立德树人”的教育目标以及解决思政课师资力量不足等方面具有重要作用。提升学生的学习动力、转变思政课教师角色以及促进学生的深度学习是思政课“双线融合式”教学设计的基本出发、关键环节与核心目标。
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