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中职、本科教育原本属于不同的教育体系,江苏省现代职教体系建设实现了两者优质高效的分段衔接。海门中专与南京信息工程大学开展了中职与普通本科“3+4”分段培养试点项目的实践研究,这对推动全省现代职业教育体系建设、促进中高职的内涵式衔接、研究当今形势下职业教育的新发展具有积极的现实意义。
校校“试水”共探现代职教体系建设之路——以海门中专与南京信息工程大学“3+4”试点项目为例
【摘 要】
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中职、本科教育原本属于不同的教育体系,江苏省现代职教体系建设实现了两者优质高效的分段衔接。海门中专与南京信息工程大学开展了中职与普通本科“3+4”分段培养试点项目的
【机 构】
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江苏省海门中等专业学校,
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2016年23期
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