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我国传统的教学强调“教学相长”.当代的教育理论也认为:学生是学习的主体,学习是学生的主动行为,而不是被动的接受与吸收,教学的作用仅仅在于给学生提供有效的合作交流的机会.
浅谈“分组讨论,合作学习”在高中语文教学中的作用
【摘 要】
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我国传统的教学强调“教学相长”.当代的教育理论也认为:学生是学习的主体,学习是学生的主动行为,而不是被动的接受与吸收,教学的作用仅仅在于给学生提供有效的合作交流的机
【机 构】
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江苏赣榆县青口第四中学
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2010年11期
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