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在小学数学教学中,培养学生的数学高层次思维能够有效地提升学生的数学核心素养。本文结合教学实例论述了基于生活经验、强化数学感知,借助有效迁移、引导数学抽象,引导开放实践、促进思维生成的策略与方法。
培养数学高层次思维 提升学生核心素养
【摘 要】
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在小学数学教学中,培养学生的数学高层次思维能够有效地提升学生的数学核心素养。本文结合教学实例论述了基于生活经验、强化数学感知,借助有效迁移、引导数学抽象,引导开放
【机 构】
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福建省泉州师范学院附属丰泽小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年13期
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