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摘
基于核心素养下幼儿园领域教学活动的评价
【摘 要】
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摘 要：当前在建设生态式幼儿园的倡导之下，广大幼儿园积极进行区域活动建设，在区域活动中培养了幼儿的创造力、想象力，提高了幼儿的综合素质与核心素养。在核心素养下的幼儿园区域活动建设取得了初步的成就，促进了幼儿的身心健康发展。在幼儿园进行教育革新的同时也提高了幼儿园整体的教学水平，促进我国幼儿园教育事业的发展，为以后培养出更多符合核心素养要求的人才。 关键词：核心素养;幼儿园;领域教学活动 幼儿园
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年5期
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“学案导学”是以学案为载体，以学生自学、教师导学为手段，以培养学生自主学习能力，提高课堂教学效益为目的的教学手段。其操作要领主要表现为自学为主、问题探究、导学导练、当堂达标。通过实践，笔者发现“学案导学”教学模式充分体现了“学为主体教为主导”的思想，能最大限度地调动学生积极性，提高了学生自主、探究和合作学习的能力，把学习的主动权真正地还给学生。要最大限度地实施“学案导学”教学模式，应从以下几方面做
[摘 要：在新媒体背景下，微信的应用愈加广泛，给人们的生活、工作带来了巨大的影响。在高职院校图书馆阅读推广的过程中，可以应用新媒体平台，微信公众平台就是其中之一，其具有较强的推广力和覆盖力，可以提升阅读推广的效率、扩大阅读推广的范围，本文就微信公众平台的图书馆阅读推广策略进行了阐述和分析。 关键词：微信公众平台;高职院校;图书馆;阅读推广] 在微信推出以来，该平台的用户群体在不断增加，微信的功
[摘 要：作文教学是初中阶段语文教学中占有重要地位，加强初中作文教学，提升教学的实用性和创新性，有助于培养初中生写作兴趣，丰富初中生写作素材，提升初中生语言文字表达能力，从而促进学生语文核心素养的提升。本文将对初中语文作文教学中存在的问题进行探讨，并提出提升初中语文作文教学实用性和创新性的策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。 关键词：初中语文;作文教学;实用性;创新性;策略] 作文是学生对
摘 要：新课程改革对小学数学内涵有新的定义，赋予新的价值，小学数学教学不再只是数学理论知识的“教与学”，而是通过引导小学生对数学现象的自主观察、思考，再提出问题并自主探究，从而感受及内化吸收相关的数学知识点。在这过程中，问题是激发小学生自主探究及深化学习的基础，教师应重视创设有效的问题情境，优化课堂教学氛围，引导学生发散思维，实现教学质量提升。 关键词：小学数学;课堂教学;问题情境 在新课程改
[摘 要：随着市场经济的逐渐深入，我国事业单位也随着社会的发展而在不断的变革，现阶段的事业单位档案管理工作在一定程度上被忽视，也还存在着一些问题。如何做好事业单位的档案管理，就需要从管理意识、管理人员、管理手段、管理措施、信息化管理这些方面入手，大力加强对档案管理的人力、物力的投入，建设科学的信息化档案管理措施，才能有效做好事业单位档案管理。 关键词：档案管理;事业单位;信息化建设;管理制度]
[摘 要：本文主要分析技工院校在开展教学的过程中如何运用双师型教师培养体系，通过对教师培养体系的改进和完善来提高技工院校中的师资力量，推进师资队伍建设，从而推进技工院校的健康稳定和发展，形成技工院校的核心竞争力，从而不断提高教学能力。 关键词：双师型教师;培养;探索;实践] 作为衡量技工院校教学实力和评估其发展优劣的重要因素，技工教育在开展教学的过程中必须要注重师资队伍建设，现阶段培养双师型教
[摘 要：课程改革不断推进，我国小学英语教育更是将重点放在了学生拼读能力的提升方面，因而自然拼读法在小学教育中得到了较大范围普及，可让学生进行简单拼读规律的掌握，进而实现英语单词的拼读。目前我国小学英语教育自然拼读法仍存在一些误区，对于英语教学质量的提升有不利影响，因而本文从小学英语教学中的教学误区入手，探究问题解决途径，以期为提升自然拼读法教学有效性提供资料参考。 关键词：小学英语;自然拼读法
摘 要：改革开放以来，我国积极推进司法改革，改革历程可大致分为规范重建、系统改革、全面深化改革等三个阶段。在不同的改革阶段中，我国基层检察机关扮演着不同角色。清楚的认识基层检察机关在不同改革阶段的角色定位，能为我国以后的司法改革提供有益经验。 关键词：司法改革;基层检察机关;角色演变 1引言 改革开放后，我国经济有了巨大发展，与此同时，社会对公平正义的需求也不断增大。作为回应，我国积极推进司
摘 要：近年来，随着我国社会转型步伐的加快，许多传统观念受到很大冲击，新观念不断涌现，其中精细化管理强调科学化、重管理，是现代管理的要求。在我国社会转型的过程中，初中德育面临着越来越严峻的挑战，同时也面临着机遇。在初中德育管理中引入精细化管理可以提高德育工作的有效性。因此，本文主要对初中德育精细化管理进行研究，以期为初中德育精细化管理提供一些参考和帮助。 关键词：精细化管理;初中;德育工作 学